Jido Shinri June 2012 Issue

[特集] ●相談できる先生 ◇相談することの意味を考える 福島脩美 ◇子どもが相談したい先生・したくない先生 加勇田修士 ◇「見てくれている」と、どの子も感じる先生 藪添隆一 ◇先生に相談できる子・できない子 金山健一 ◇安心してSOSを出せる学級 塩澤雄一 *相談にのるときの心がけ--カウンセリングに学ぶ ◇相談にのるときの話の聴き方 大竹直子 ◇相談後に必要な配慮--聞きっぱなしにしない 中川美保子 ◇チームで援助する--養護教諭の視点から 古角好美 *こんな子にどうかかわる? ◇困っているのに、相談してこない子 永井 智 ◇すぐに助けを求めてくる子 越智泰子 ◇思春期の子の難しさ--親や教師に相談したがらない 田場千鶴 *子どもが相談しやすい学校づくり ◇相談の「窓」として活用できるアンケートQ - U 阿部千春 ◇教育相談週間できっかけをつくる 谷田弘子 ◇教育相談部会を生かす 仁科光一 *保護者が相談しやすい先生 ◇保護者の相談にのるときのポイント 阪根健二 ◇連絡ノートを使った保護者支援 玉木 敦 ◇発達障害のある子の保護者と面接するときに 曽山和彦 ◇家庭の問題に学校はどこまでかかわれるか --SOSの出せる学校をめざして 丸山涼子 ◇教師同士が相談しあえる学校づくり 水野治久 ◆ワークショップ 子どもを勇気づける教師になろう! ──アドラー心理学で子どもが変わる<第三回> 「共同体感覚」を身につける…人はだれしも、一人では生きていけない 岩井俊憲・永藤かおる ◆学校外の子どもの今<ソーシャルスキルトレーニングの現場から> 良いところ探しでほめ上手に変身! 池田聡子 …ほか